Szkolenie On-line

Więcej informacji odnośnie form szkoleń znajdziesz tutaj.

Dlaczego warto?

To szkolenie jest dla Ciebie jeżeli:

• jesteś pracownikiem akredytowanego laboratorium badawczego oraz przygotowującego się do akredytacji;
• jesteś zainteresowany organizacją badań biegłości czy małych porównań międzylaboratoryjnych;
• jesteś pracownikiem wykonującym badania i odpowiedzialnych za proces potwierdzania ważności wyników;

Po ukończeniu szkolenia:

• zapoznasz się z aktualnymi wymaganiami jednostki akredytującej w zakresie uczestnictwa i wykorzystania wyników badań biegłości i porównań międzylaboratoryjnych
• uzyskasz niezbędną wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie organizacji małych
  porównań międzylaboratoryjnych (EA-4/21 INF: 2018)
• nabędziesz umiejętności z zakresu wykorzystania oceny ryzyka w celu dobrego planowania uczestnictwa w programach PT/ILC (EA-4/18 G:2021)
• poznasz możliwości efektywnego wykorzystania wyników badań biegłości i porównań międzylaboratoryjnych w praktyce laboratoryjnej

Program szkolenia

• Wymagania jednostki akredytującej (PCA) i organizacji międzynarodowych dotyczące uczestnictwa w programach PT/ILC – omówienie dokumentów DA-05, EA-4/18 G:2021, EA-4/21 INF: 2018;
• Kryteria doboru organizatorów badań biegłości;
• Kompetentny organizator programów (PT) - dowody na spełnienie wymagań
• PN-EN ISO/IEC 17043 przez organizatora, właściwy dobór kryteriów oceny zewnętrznego dostawcy w zakresie programów PT;
• Metody rozpatrywania przez laboratoria ryzyk i szans związanych z uczestnictwem w badaniach biegłości (PT);
• Omówienie narzędzi statystycznych wg wymagań normy ISO 13528:2022  
• Rodzaje, założenia oraz cele programów PT/ILC;
• Wskaźniki osiągnięć i kryteria akceptacji wyników;
• Projektowanie programów porównań międzylaboratoryjnych z małą populacją uczestników
  - założenia
  - analiza statystyczna
  - opracowanie dokumentacji
• Metody szacowania niepewności oraz weryfikacji budżetu niepewności na podstawie wyników badań biegłości;
• Uzyskane wyniki a działania naprawcze, przykłady analizy wyników wątpliwych i niezadowalających, formułowanie działań korygujących;
• Analiza trendów wyników programów PT – przykłady graficznej prezentacji oraz zastosowanie do np.:
  - oceny jakości analiz na przestrzeni czasu;
  - porównywania efektywności różnych metod badawczych (metody referencyjne kontra metody alternatywne);
  - oceny wyników uzyskiwanych przez różnych analityków;          
• Wyniki badań PT/ILC a weryfikacja metody badawczej;
• Weryfikacja planu/strategii uczestnictwa w badaniach biegłości na podstawie osiąganych rezultatów;
• Porównania wewnątrzlaboratoryjne - cel i zasady organizacji, statystyczne opracowanie wyników, powiązanie z procesem walidacji/weryfikacji metody;
• Dyskusja, omówienie wybranych przez uczestników przykładów;